El fenómeno antinómico en el Derecho Positivo Mexicano

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ISBN
9789700749570
Hablar del fenómeno antinómico que puede presentarse en todo sistema normativo, invariablemente nos conduce a otros temas no menos importantes y complejos, como la jerarquía normativa y la interpretación del derecho. Este libro inicia su estudio con la definición del fenómeno antinómico, para después analizar figuras jurídicas que resultan ser asimétricas a las antinomias, por ejemplo, el conflicto normativo y las controversias. La obra se conforma de dos partes, la primera explica dicho fenómeno y la importancia que conlleva su reconocimiento en la Constitución. La segunda delimita las formas o métodos con los que se han venido resolviendo las antinomias, es decir, la jerarquía normativa y los criterios interpretativos que el derecho ha desarrollado. Dentro de los anteriores temas se analiza una fuerte crítica al método jerárquico y a los innumerables criterios interpretativos, para después proponer un modelo teórico de solución de antinomias de naturaleza eminentemente axiológica. Ese modelo se sustenta en dos propuestas que habrán de interactuar de manera armónica en su aplicación. La primera de ellas se deriva del análisis de la relación que deben guardar las normas supremas con respecto a las secundarias: la interacción normativa. La segunda propuesta descansa en un criterio eminentemente axiológico, donde son objeto de estudio los valores más altos del ser humano, tales como la justicia, la libertad, la paz, la igualdad, la solidaridad y la dignidad. El fin de esta obra es atraer el interés sobre la jerarquía axiológica contenida en las normas supremas y secundarias, contribuir a que el Estado formal de Derecho sea sustituido por el Estado axiológico del Derecho.
Más Información
Formato Fisico
Editorial Editorial Porrúa México
Colección Biblioteca Jurídica
Categoría Filosofía del derecho / ética y jurídica
Temática
Páginas 264
Idioma Español / Castellano
Edición 1 , 2004
Autor(es) Alejandro Blanco Tatto
Encuadernación Rústica cosida en hilo
Audiencia Docentes /Profesores
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